小学校算数（平成19年度版）

インターネットＴＶ授業　

日	曜	学校名	学年	教科等名	単元名	指導主事等が支援する内容	指導案
６／ 14	木	鶴舞小	２	算数	たし算	コース別学習の１つのコースを担当する。	有
18	月	六郷東根	３	算数	わり算	まとめの時間で，たしかめの問題がはやくできた児童へ，さらにレベルアップの文章題を出す。	有
21	木	鶴舞小	４	算数	電たくを使って計算しよう	・電卓の使い方になれるための計算問題を提示する。・電卓の不思議さが感じられるような電卓遊びの紹介　をする。	有
25	月	鶴舞小	６	算数	単位量あたりの大きさ	習熟度に応じた応用問題の出題をする。	有
28	木	栄小	５	算数	四角形を作ろう	三角形を組み合わせて四角形を作るコースを担当する。	有
７／３	火	鶴舞小	１	算数	のこりはいくつ　ちがいはいくつ	問題（文章題）づくりの約束やコツを提示する。	有
20	金	栄小	３	算数	３けたの数の計算を考えよう	くり上がりのあるたし算くり下がりのあるひき算を速く正確に行えるよう支援する。	有
９／ 14	金	鶴舞小	６	算数	分数のかけ算とわり算(1)	習熟度に応じた応用問題の出題をする。	有
27	木	鶴舞小	１	算数	ふえたりへったり	３口の数の加減混合のしかたのこつを説明する。	有
27	木	鶴舞小	３	算数	計算の仕方を工夫しよう	導入の問題を提示する。	有
10 ／３	水	十和田	１	算数	ふえたりへったり	３口の数の加減混合のしかたのコツを説明する。	有
５	金	鶴舞小	１	算数	どちらがながい	長さ比べの実演をする。	有
５	金	鶴舞小	５	算数	小数のかけ算を考えよう	習熟を図る段階で一つのコースを担当し，解き方の説明を聞き，アドバイスする。	有
24	水	鶴舞小	４	算数	わり算の筆算を考えよう	習熟度に応じた問題の出題をする。	有
31	水	六郷東根	２	算数	かけ算	かけ算の習熟問題に対して支援を行う。	有
11 ／５	月	栄小	１	算数	たしざん	１～10までの数カードを提示し，後いくつで10になるか児童に考えさせる。	有
５	月	十和田	２	算数	かけ算（１）	習熟の時間上位の子の問題づくりを見て，アドバイスしてほしい。	有
６	火	鶴舞小	２	算数	新しい計算を考えよう（かけ算）	コース別学習の一つのコースを担当する。（２～５の段の習熟）	有
８	木	栄小	５	算数	タングラム	作れない子にアドバイスをする。	有
13	火	鶴舞小	３	算数	10000より大きい数を調べよう	発展コースを担当し，解き方の説明を聞いて助言等を行う。また，問題作成も行う。	有
19	月	栄小	４	算数	角の大きさの表し方を調べよう	分度器の正しい使い方の確認をする。	有
27	火	栄小	３	算数	かけ算の筆算	筆算の仕方について個人個人にアドバイスをする。	有
12 ／６	木	鶴舞小	１	算数	２学期の復習	理解の早い子どもに対する問題提示をする。	有
６	木	栄小	２	算数	かけ算はかせになろう	８の段の九九を使ったクイズやゲームを出す。	有
11	火	栄小	５	算数	面積の求め方を考えよう	問題の答え合わせと，分からない子へのアドバイスをする。	有
13	木	鶴舞小	２	算数	かけ算	発展コースを担当する。（問題づくり，コースに来た子に対する助言）	有
１／ 29	火	鶴舞小	１	算数	20よりおおきいかず	数表の規則性を紹介する。	有
29	火	鶴舞小	４	算数	がい数の表し方	単元のまとめの適用問題の出題をする。	有
30	水	鶴舞小	３	算数	重さをはかろう	自動上皿はかり（１kg）の使い方と目盛りの読み方の解説をする。
31	木	栄小	６	算数	変わり方を調べよう	導入として伴って変わる２つの量を実生活の場面から考えるためのアドバイスや支援を行う。	有
２／５	火	東大曲	６	算数	算数のまとめ	面積や体積の補充・発展問題の提示と解説をする。	有
７	木	東大曲	６	算数	算数のまとめ	単位量あたりの大きさ（割合）の補充・発展問題の提示と解説をする。	有
７	木	栄小	５	算数	比べ方を考えよう	コース別の１つのコースを受け持つ。	有
19	火	鶴舞小	２	算数	２年のまとめ	児童のつまずきが見られる単元の復習指導を行う。	有
20	水	十和田	３	算数	やってみよう	まほうじんの説明と問題提示をする。	有
21	木	東大曲	６	算数	算数のまとめ	比や比例の補充・発展問題の提示と解説をする。	有
29	金	鶴舞小	３	算数	３年生の総仕上げ	コースの一つを担当して支援する。	有